АВТОРАМ УЧЕБНИКОВ - ПО ГАЛОШЕ

Николай ЖОРОВ, Астана

В Астане прошел третий съезд работников образования и науки. Из регионов прибыли 798 делегатов для обсуждения подписанной накануне президентом Казахстана Госпрограммы развития образования до 2010 г.
Выступая перед участниками съезда, президент Н. Назарбаев обратил внимание на то, что государство увеличило финансирование образования. Если в этом году в бюджете была заложена сумма в 192 млрд. тенге, то в следующем планируется увеличить ассигнования почти на треть. То есть делается все для того, чтобы наше образование стало качественным. Но с этим как раз большие проблемы. До 30% выпускников школ не смогли подтвердить свои знания при проведении единого национального тестирования.

В образовательном процессе должна свестись к минимуму разница в подготовке между лучшими и худшими учениками, а для этого нужны хорошие педагоги. Именно по этой причине в государственное лоно возвращены пять педагогических вузов и увеличен госзаказ на подготовку учителей. Большие нарекания вызывает и издание учебников. Их содержание порой доходит до абсурда. Н. Назарбаев привел свои наблюдения по этому поводу. К примеру, в учебнике по биологии сказано о том, что для прорастания семян нужен свет. Однако даже неспециалистам известно, что в это время свет не нужен. В учебнике истории говорится о том, что стрела сакского воина имела убойную силу на расстоянии в 800 метров. А ведь далеко не все даже современное огнестрельное оружие способно поразить цель на таком расстоянии...… Авторам таких опусов президент посоветовал вручать в качестве награды за их "открытия" галошу.
Досталось "на орехи" и высшему образованию. По мнению Н. Назарбаева, техническую революцию республика проиграла по причине неквалифицированных специалистов, и этот пробел можно восполнить только повышением качества высшего образования. К советской системе образования возврата быть не должно. Взяв из нее все лучшее, нашей системе образования нужно интегрироваться в мировой образовательный процесс.

Как известно, в последние годы значительно (до 60%) возросло число студентов-заочников, получающих дипломы о высшем образовании. Этот процесс вызывает опасения в том плане, что уровень получаемых знаний при этой форме обучения оставляет желать лучшего.

Проблема изучения языков в республике давно стала притчей во языцех. К сожалению, за последние 10 лет выход из лабиринта пока не найден. Хотя по абсолютным показателям расширение сферы действия казахского языка весьма значительно. Число школ с казахским языком обучения за время независимости почти удвоилось. В отдельных регионах делопроизводство переведено на государственный язык, половина вещания телевидения и радио также идет на казахском языке. Однако пока роль языка, объединяющего народы Казахстана, выполняет русский. По словам президента, нужно время для того, чтобы казахский язык стал выполнять эту функцию.

13.10.2004