Образовательные проекты РУСАЛа

Конкурентоспособность компании зависит от уровня развития ее персонала. Создание условий для профессионального и карьерного роста сотрудников является основой кадровой политики РУСАЛа.

Какие условия предоставляет компания для дополнительного обучения своих сотрудников? Об этом наш сегодняшний материал.

НА стройках РУСАЛа будут заняты десять тысяч рабочих из Таджикистана. Об этом три месяца назад в интервью "АП" говорил Сергей Анненков, заместитель гендиректора компании по совместным предприятиям. По его словам, реализация проектов "Русского алюминия" позволит не только обеспечить работой тысячи таджикистанцев и но и обучить их. Проекты в области управления персоналом, комплексная система образовательных программ, призванная способствовать наиболее полной реализации творческого потенциала сотрудников компании говорят сами за себя.

Ключевым для РУСАЛа стало создание в конце 2005 года Корпоративного Университета. Его структура включает пять уровней системы подготовки персонала: профессиональная ориентация; профессионально-техническое обучение; высшее образование; повышение квалификации; программы индивидуальной подготовки.

Сегодня компания РУСАЛ располагает значительным опытом в области образовательных программ и широким набором инструментов для реализации и развития всех направлений деятельности Корпоративного Университета, включая собственный тренинг-центр на каждой промышленной площадке; систему дистанционного обучения; программу ротации кадров, стажировок и замещения должностей; конкурс "Профессионалы РУСАЛа"; функциональные академии, Институт корпоративного обучения РБС и др.

Поговорим о некоторых из них подробнее. Итак:

>Система дистанционного обучения (СДО) - одна из лучших в России. Это открытая корпоративная система, которая включает в себя 123 электронных компьютерных курса и охватывает все основные направления подготовки персонала. Доступ к СДО имеет каждый сотрудник компании со своего рабочего компьютера или из специально оборудованного класса. Среди наиболее востребованных направлений дистанционного обучения - формирование управленческих навыков, совершенствование технологических процессов, изучение иностранных языков и повышение корпоративной культуры.

Профессионально-техническое обучение

Ориентировано на обучение рабочих и развитие линейных руководителей. Блок включает курсы профессиональной подготовки рабочих и обучения смежным специальностям, а также программы повышения квалификации. Особое значение Компания придает выработке единых критериев и стандартов подготовки по рабочим специальностям, соответствующим корпоративным требованиям. Обучение проводится на основе собственной материально- технической базы, большое внимание уделяется компьютерной системе самоподготовки.

Высшее образование

Это системная программа подготовки внешнего кадрового резерва компании "Внешний резерв". Для участия в программе Компания проводит отбор студентов из ведущих профильных вузов в регионах своего присутствия: Иркутского Государственного Технического Университета, Сибирского Государственного Индустриального Университета, Красноярской Государственной Академии Цветных Металлов и Золота и т.д.. Отобранные студенты учатся в отдельных группах и изучают дополнительные дисциплины по четырем направлениям: технические и экономические дисциплины; развитие личной эффективности, навыков управления, социально-коммуникативных навыков; иностранные языки.

Повышение квалификации

Проект "Стандарт менеджера". Он разработан для менеджеров среднего звена и призван сформировать управленческую культуру "Лидерство в изменениях" и обеспечить рост профессиональной компетентности сотрудника.

"функциональные академии" - корпоративные семинары и тренинги, направленные на повышение квалификации и личной эффективности.

Индивидуальные программы развития, в том числе и Executive МВА. Для сотрудников компании, имеющих высокий потенциал, разрабатываются индивидуальные программы развития, которые включают в себя специальные курсы и семинары, программы Executive МВА, получение второго высшего образования. Сотрудники обучаются как в ведущих российских вузах, так и в лучших мировых учебных центрах, университетах и бизнес-школах.

Таким образом, образовательные проекты РУСАЛа способствуют привлечению лучших кадров, а также помогают эффективно использовать их потенциал. А это, в свою очередь, станет залогом дальнейших успехов компании и усиления ее позиций на мировом рынке.

ИНТЕРВЬЮ
В.Петрова: "Приходите и работайте"

Выпускник современного вуза с точки зрения работодателей - каков он есть и каким бы они хотели его видеть. О проблемах существующего образования рассказывает заместитель генерального директора по персоналу Компании "РУСАЛ" Виктория Петрова.

- Скажите, что вы ждете от людей с высшим образованием, которые к вам приходят?

- Мы ждем человека-ЕХЕ, человек–само распечатывающаяся программа.

- ЕХЕ – то есть "исполнить", да?

- Да, программа с расширением ЕХЕ. Это означает, что когда она устанавливается в компьютер, она начинает раскрываться сама, сама понимает, в каком окружении она находится и что надо делать.

- То есть это идеальный, с вашей точки зрения, человек?

- Да. От зрелого специалиста мы ждем именно этого. Человек должен прийти в организацию, он должен понимать свою область, свою сферу деятельности, что от него требуется, он должен понимать, на каком уровне сегодня организация находится. Когда же мы говорим о выпускниках вузов, то, в первую очередь нам хотелось бы видеть хорошую базовую подготовку. Выпускник должен понимать, что представляет собой сегодняшний бизнес, и был готов учиться дальше. Потому что одна из фундаментальных проблем, с которой я часто по долгу службы сталкиваюсь, заключается в следующем: человек, получивший высшее образование, считает, что он получил образование! – и все. И дальше развиваться не надо. Это совершенно неправильно.

- А специальные знания вас удовлетворяют?

- Вы знаете, практически нет. Мы столкнулись с тем, что, во-первых, неправильно, на наш взгляд, составлена программа по обучению во многих вузах. Например, мое первое потрясение было связано с тем, что я в общеобразовательной программе, утвержденной Минобразования, увидела в специальности "горное дело" предмет "история России", безусловно, важный, нужный, хороший предмет. Но при этом нет ни "экономики предприятия", ни "управления предприятием", ни "управления людьми" – ничего того, без чего сегодняшний молодой инженер, придя на место, просто не сможет работать. Он не компетентен как руководитель...

- То есть это технократические представления, да?

- Да. Подход такой: "дадим всего понемножку, но только не того, что нужно человеку на рабочем месте". Вот это нас не устраивает. Именно поэтому мы вынуждены были заключить договоры с несколькими университетами в регионах, где мы работаем. И студенты теперь обучаются там по программам, которые составили мы сами. То есть в дополнение к базовой программе мы даем свои специальные курсы, и оплачиваем их.

- Что значит – "оплачиваем", вы платите преподавателям, которые читают эти курсы?

- Да. И, вы знаете, процесс потихонечку сдвигается с мертвой точки, хотя он очень сложный. Сложный по одной причине – нет квалифицированных преподавателей. Студентам нужна практическая информация, им нужны люди, которые знают свое дело и способны более-менее нормальным языком изложить эту практику. Тогда как в основном в вузах, к сожалению, преподают академические преподаватели, которые никогда не сталкивались с бизнесом. Пока они хорошим, академическим языком излагают то, что они сами прочитали когда-то в книгах, все идет нормально. Но задавать им вопросы абсолютно бесполезно.

- Есть ли у вас проблема с нехваткой кадров, в таком случае?

- Конечно. Мы, как работодатель, ждем толковых специалистов. Мы, как работодатель, готовы платить деньги. Но мы не всегда можем найти людей, которые готовы эти деньги зарабатывать. Мы готовы давать возможности для профессионального развития, для дополнительного обучения и так далее – только приходите и работайте. И поверьте мне, если вы являетесь толковым специалистом или уникальным специалистом в своей области, вы будете зарабатывать очень хорошо.

НОВОСТИ КОМПАНИИ
РУСАЛ построит завод в Австралии

"Русский Алюминий" рассматривает возможность строительства алюминиевого завода в штате Квинсленд (Австралия), сообщила газета Australian со ссылкой на гендиректора "РусАла" Александра Булыгина.

ПО его словам, анализ, проведенный "РУСАЛом", показал, что издержки на обеспечение нового завода энергоресурсами будут невысокими. А. Булыгин не привел других подробностей возможного проекта. По данным газеты, "РУСАЛ" уже провел дискуссии с производителями электроэнергии в Квинсленде и владельцами строящегося газопровода Австралия - Папуа Новая Гвинея. Во время телефонной конференции А. Булыгин заявил, что "РУСАЛ" заинтересован в увеличении мощности крупнейшего в мире производителя глинозема австралийской компании QAL (штат Квинсленд, "РУСАЛу" принадлежит 20%) на 1 млн. тонн глинозема в год. "Наша доля на сегодняшний день - около 770 тыс. тонн, в случае увеличения мощностей она увеличится до 1 млн. тонн", - сказал он.

А. Булыгин добавил, что "РУСАЛ" ведет переговоры об этом с другими акционерами QAL - с Alcan и Rio Tinto. В настоящее время решается вопрос подготовки технической документации, в частности, предварительного ТЭО проекта. Как сообщалось, "РУСАЛ" завершил покупку акций австралийской компании 1 апреля 2005 года. В результате этой сделки стоимостью $401 млн. компания получила дополнительно около 770 тыс. тонн глинозема в год с возможностью довести этот объем до 1 млн.. Это позволило компании увеличить свою сырьевую базу на 22%.