>Наше министерство образования и науки вновь проверило казахстанские ВУЗы и вынесло в отношении многих из них суровый вердикт. В частности, из проверенных 143 высших учебных заведений и 66 филиалов (всего же в стране 176 ВУЗов), несоответствия были обнаружены в большинстве. Решено сократить число высших учебных заведений на 33, а филиалов – на 57. Это касается тех, кого "сольют" с другими однопрофильными университетами и институтами. А вот 11 из проверенных ВУЗов и вовсе решено закрыть, за полным отсутствием соответствия.

Высшее образование в Казахстане – это тема очень болезненная и острая. Хотя бы потому, что стране, существующей за счет продажи национальных природных ресурсов, рассчитывать в будущем можно только на тех, кто рано или поздно все же создаст самодостаточную экономику. То есть, на национальные, образованные, квалифицированные кадры. А чтобы их получить, нужно их обучить, потратив при этом огромные деньги, ибо реальное (а не мнимое) образование стоит очень и очень дорого. Впрочем, невежество обходится всегда гораздо дороже. Дороже всего.

Государство делает в этой области многое, достаточно сказать о программе президентских грантов "Болашак". Молодые, одаренные казахстанцы учатся по ней во многих зарубежных университетах. Однако "Болашаком", при всей уникальности и полезности этой программы, проблему с образованными кадрами стране не решить. А проблема растет с каждым годом, приобретая все более наши, специфические, черты. И все более угрожающие.

Учиться в казахстанских университетах, как известно, не престижно. Но, ладно бы с престижем. В Финляндии, например, тоже учиться в местном университете было до поры, до времени менее престижно, чем в Англии. Однако финские университеты упорно и постепенно завоевывают себе репутацию качественных и основательных. Потому что придерживаются раз и навсегда принятой системы правил и стандартов, заимствованных у соседей в Северной Европе.

И вот уже соответствующие структуры Европейского Союза охарактеризовали в 2005 году финское высшее образование как образцовое для других стран континента. Даже для престижнейшей Англии с ее кембриджами и оксфордами! Кто бы мог представить такое еще полвека, - да что там полвека, - двадцать лет тому назад?

В отличие от Финляндии, Казахстану выстраивать свою систему образования приходилось отнюдь не на пустыре. В республике всегда были и основательные высшие учебные заведения, и довольно многочисленная "армия" преподавателей. Тем не менее, за двадцать прошедших лет высшее образование в стране опускается все ниже и ниже. Не говоря уже о стремительном падении некоторых его отраслей, к примеру, о катастрофическом уровне преподавания технических дисциплин, о том, что система среднего технического образования у нас и вовсе развалена.

Не говоря уже об элементарной грамотности и общей образованности той прослойки общества, которую обычно называют "интеллигенцией". Или об уровне тех же специалистов в Министерстве образования, которые проверяют ВУЗы и дают распоряжения что-то исправить, кого-то закрыть и т.д. Например, результаты последней проверки этого ведомства были изложены на его сайте под заголовком: "Информация МОН РК по итогам внеплановой проверки вузов и филалов РК". Именно так – не "филиалов", а "филалов".

Вот, собственно, и весь "филал" нашего нынешнего высшего образования.

Сергей Козлов,
29 июня 2007