Креативное начало студентов университета "Туран-Астана" вскоре воплотится в реальных бизнес-проектах. В стенах одного из передовых частных вузов страны открывается уникальный бизнес-инкубатор,
>в котором студенты с помощью своей альма-матер будут создавать собственное дело. А заочники смогут обучаться в университете посредством Интернета.

Уникальная IT-платформа дистанционного обучения позволит сдавать сессию в свободное от работы время в любой точке земного шара, где есть доступ в Сеть. Обо всех образовательных новинках поведал первый проректор вуза Сабыржан Мадеев (на фото).
Прежде чем начать беседу о прорывных новинках в образовании, внедряемых университетом, мы не могли не коснуться темы закрытия многочисленных "вузов-карликов" по результатам республиканской внеплановой проверки. Тем более, некоторые из них, чтобы спастись от закрытия, изъявили желание объединиться с университетом "Туран-Астана", с успехом прошедшим правительственный аудит.
- Несмотря на то, что проверка вызвала неоднозначные чувства у руководителей многих вузов, я считаю, что это своевременная акция, которую можно было сделать и раньше, - говорит Мадеев. - И то, что министр образования и науки Жансеит Туймебаев сумел в кратчайшие сроки ее организовать и провести, говорит о том, что крайне назрела такая необходимость. Вообще, говоря о так называемой оптимизации вузов, лучше употребить другое слово - "санация". Это такой медицинский термин, используемый экономистами. Под ним понимается избавление отрасли от "больных", несоответствующих нормам учреждений. Конкурировать между собой должны "здоровые" вузы, твердо стоящие на ногах.
Вы знаете, когда стало известно, что в негосударственном секторе высшего образования столицы осталось только четыре вуза, в том числе и наш, в тот же день к нам начали поступать предложения от закрывающихся вузов (и вузов, которым рекомендовано объединиться) с просьбой слиться именно с нами.
Один вуз получил наше согласие. Мы подписали с ним договор, и сейчас идет процесс объединения. Я встречаюсь со студентами, которые теперь будут обучаться у нас, успокаиваю, объясняю, что их судьбой будем заниматься все вместе, никто на обочине не останется. Преподавателям того вуза говорю, что процесс этот естественный, и тем, кто работал творчески и соответствовал высокому званию преподавателя университета, бояться нечего. Мы с удовольствием возьмем их на работу.
- Что обусловливает безупречные позиции вашего вуза?
- Это, конечно, заслуга всей нашей образовательной корпорации "Туран", в составе которой два вуза в Астане и Алматы, два колледжа, один лицей, большой образовательно-оздоровительный комплекс, три научно-исследовательских института, академия повышения квалификации. Соответственно корпорацию, каждая из структур которой является юридически независимой, объединяет общая концепция развития, единый брэнд - "Туран". Ежегодно правление корпорации собирает руководителей всех учреждений, чтобы обсудить итоги прошедшего учебного года и наметить планы на перспективу. Кстати, такое очередное собрание состоится в июле, и оно будет приурочено к 15-летнему юбилею университета "Туран" в Алматы.
Наш вуз ориентирован на рынок, спрос, тенденции развития глобального образовательного пространства. Сейчас мы обращаем внимание на технические, технологические специальности, которые начали пользоваться повышенным спросом и востребованы экономикой Казахстана. В ближайшем будущем будем подавать заявление на получение дополнительных специальностей. До настоящего времени у нас были относительно технологические специальности. Это "бытовые услуги и сервис" и "информационные системы". Мы планируем готовить специалистов высшей школы, которые ранее получали узкопрофессиональное образование в колледже. Хотим готовить технологов легкой и пищевой промышленности, дизайнеров. И необязательно строить огромные лаборатории, как раньше, чтобы студенты проходили практику. Сейчас, когда мы одной ногой стоим в постиндустриальной эпохе, можно использовать компьютерные технологии, позволяющие обучать виртуально. В Европе производство виртуальных тренажеров по подготовке диспетчеров, токарей, водителей - это целая индустрия. И КПД специалистов, подготовленных на имитаторах, значительно повышается, ведь специалист, прежде чем встанет у реального штурвала и допустит ситуации, сопряженные с материальным ущербом или риском для жизни, столкнется с ними виртуально.
Мы стоим на пути внедрения передовых образовательных программ, в том числе и для заочников. Во многих вузах забывают, что VIP-персона любой высшей школы - это студент. И именно он определяет лицо вуза. На данный момент у нас примерно 2,5 тысячи студентов. Из них 1,5 тысячи заочников. С нового учебного года все они станут пользователями образовательной программы - платформы CLIX ведущей в Европе немецкой компании IMCAG. Этой платформой пользуются более 70 процентов университетов Германии и 40 процентов вузов Евросоюза.
Кроме того, для улучшения подготовки кадров и постоянного повышения их квалификации программу CLIX используют более 500 фирм, в том числе такие, как "Мерседес-Бенц", "БМВ", "Нокиа", "Сименс". Программа выводит процесс обучения на качественно новый уровень, позволяет эффективно формировать и отслеживать "индивидуальную траекторию" студента с момента сдачи документов в вуз до получения диплома. С помощью CLIX и процесс преподавания становится более творческим, и приближается к мировым стандартам с использованием самых последних достижений технического прогресса. Есть, например, возможность чуть ли не ежедневно скидывать на мобильные телефоны мультимедийные лекции, задания, тесты и т.д.
Вообще, мировая тенденция такова, что студенты все меньше времени проводят в аудиториях. Конечно, контакт с преподавателем остается важнейшей составляющей в учебном процессе. Но теперь в руках преподавателя появляется очень мощный инструмент обучения. И наши студенты могут дистанционно выбирать себе курс, знакомиться с разными пособиями. По сути, можно обучаться, находясь в командировке, в свободное время на рабочем месте, в обеденный перерыв в любой точке земного шара, где есть доступ к Интернету. Студент заходит на образовательный портал, вводит свой пароль и продолжает обучение с того места, на котором он остановился в последний раз. Теоретически, посвящая образованию все свободне время, он может закончить обучение и за пару лет.
Другое дело, что для получения диплома он должен усвоить и успешно сдать все полагающиеся по данной специальности дисциплины. Сдаст ли он их за два года или за двадцать лет - его личное дело. Приобретение образовательной платформы CLIX есть отражение тенденций изменений в заочном образовании. Мы бы хотели, чтобы все заочники понимали, что диплом сам по себе не гарантирует хорошей работы. Работодателю, конечно, важен диплом, но еще важнее ему, что именно умеет тот или иной выпускник, как быстро он ориентируется в современных технологиях, как адаптируется в реальных условиях, как справляется с заданиями типа "составь договор", "рассчитай" финансовые перспективы", "организуй рекламную кампанию" и т.п. Время, когда рабочее место получают по "блату", пройдет, то есть рынок просто вынудит брать на работу креативного человека.
- А что представляет собой бизнес-инкубатор, который вы собираетесь организовать для студентов?
- Бизнес-инкубатор позволит студентам организовать собственное дело в стенах и под защитой университета. Первые два курса студенты будут изучать такие дисциплины, как "введение в бизнес", "бизнес-планирование", "основы предпринимательского права" и т.п. После второго курса, после успешной сдачи ПГК, объединившись в рабочие группы, студенты под руководством куратора от университета будут представлять на конкурс бизнес-проекты. В случае признания проекта интересным и перспективным группа получит грант из фонда университета для открытия своего дела. Причем это могут быть небольшие проекты, например, изготовление поздравительных открыток. Во многих странах университеты уже используют такую форму привлечения средств к реальному бизнесу. И многие студенты, набив себе бизнес-шишки и накопив необходимый опыт, по окончании вуза становятся работодателями, развивая свое дело. В таких случаях это успешное предприятие отчисляет 2-5 процентов от прибыли своей альма-матер, и эти средства идут на поддержку новых поколений участников бизнес-инкубатора.
Мы хотим, чтобы дипломы защищались на реальных проблемах, по проектному типу, когда в один день проходит защита и юриста, и менеджера, и бухгалтера, и маркетолога, и др., представляющих разные виды деятельности одного действующего студенческого предприятия. На таких комплексных защитах могли бы присутствовать представители реального бизнеса - потенциальные инвесторы.
Резюмируя, хочу сказать, что "Туран-Астана" на данный момент не только согласно своему слогану верит в себя и стремится к успеху, но и приглашает всех желающих попробовать свои силы на очень сложной, но и очень интересной ниве реализации своих сил с помощью самых последних достижений компьютерных технологий.
Мы уже многое сделали, с вами мы сделаем еще быстрее! Кто - если не ты, когда - если не теперь!

№ 130 (16278) от 19.07.2007
Рустем ОМАРОВ, Астана