К.Овезова: Национальные особенности туркменского образования. Сцена вместо студенческой аудитории 12:20 09.01.2009
"В этом учебном году, среди первокурсников довольно много хорошо образованных ребят, но беда в том, что они не умеют ни петь, ни танцевать" - сожалеет старший преподаватель туркменского мединститута. Объявленная реформа образования включила в себя не только увеличение сроков обучения в школах и вузах, но и попытку бороться с коррупцией при поступлении в институты. На вступительных экзаменах присутствовали представители из спецслужб, и если они и не совсем хорошо разбирались в предмете, то фиксировали, насколько уверенно отвечал абитуриент. И преподавателям ничего не оставалось делать, как ставить хорошие оценки, тем, кто этого заслуживал.
Разумеется, нельзя сказать, что коррупция была побеждена, но определенная часть новоиспеченных студентов – это относительно хорошо подготовленные юноши и девушки.
Однако теперь перед преподавателями вузов стала новая проблема. Министерство образования требует, что бы студенты пели и музицировали на всех мероприятиях.
С сентября и по настоящее время было очень много праздников. Это и День знаний и студенческой молодежи, День Рухнамы, День независимости, Праздник урожая, День нейтралитета, День памяти первого президента, Новогодние праздники. А еще были выборы в меджлис, фестивали, конкурсы, встречи и проводы иностранных делегаций и т.д. и т.п. И на всех мероприятиях привлекают студентов. А между ректорами вузов идет негласное соревнование, чьи студенты лучше танцуют и поют, т.е. какой вуз лучше угодит министру образования или самому президенту.
Со времен Туркменбаши, повелось использовать студентов в качестве зрителей и заполнять ими театральные залы и трибуны стадионов, привлекать миловидных девушек-студенток в качестве живого коридора при встречах главы государства в аэропортах, создавать из студентов хоры, музыкальные и танцевальные ансамбли. В те времена, основным после величины взятки критерием приема в вузы были способности абитуриента к пению, танцам и игре на музыкальном инструменте. Умеешь петь, танцевать, участвовал в вокальных и хореографических конкурсах - считай, что ты уже студент.
Кураторы первокурсников из многих вузов впервые оказались в ситуации острой нехватки "талантов". И вынуждены готовить музыкальные номера с теми, кто никогда не участвовал в художественной самодеятельности, не пел в хоре или не танцевал на сцене.
"Я понимаю, что вузы должны готовить специалистов, например, наше учебное заведение должно готовить инженеров – говорит преподаватель политехнического института. – Но поймите меня правильно, ректор с меня (а министр образования с него) требует, чтобы мои подопечные хорошо выступали на конкурсах и праздниках, а не на текущих экзаменах и в студенческих аудиториях".
"Судите сами – вторит ему коллега из госуниверситета, показывая газету "Нейтральный Туркменистан". – Вот постановление президента, приуроченное к празднованию 17-й годовщины независимости, в соответствии с которым награждались самодеятельные исполнители. Вот лишь несколько упомянутых в этом документе фамилий, удостоенных золотой цепочки и денежной премии в тысячу долларов: студентка Туркменского государственного института экономики и управления Динара Розыкулиева, студентка Туркменского государственного медицинского института Гунча Какаева, студенты Туркменского государственного педагогического института Умида Хусейнова и Дурмуш Реджепов, студент Туркменского политехнического института Азат Аннамурадов. Заслуга каждого из названных студентов - обучающихся в далеко не музыкальных вузах - мастерское исполнение песен. Вот откуда исходят требования по участию студентов во всех этих, далеких от выбранной ими специальности, направлениях. Президент говорит о реформах и приближении уровня образования к мировым стандартам, а сам потворствует тому, чтобы все оставалось как при Ниязове".
В нынешнем учебном году в вузах страны открылись новые факультеты, призванные готовить специалистов по таким специальностям, как мировой финансовый рынок, коммерция, промышленная инженерия и др. Принял студентов и впервые распахнувший двери Институт международных отношений, чья задача - готовить дипломатов и журналистов-международников. Нет надобности говорить, как необходимы стране эти специалисты, как важен уровень их подготовки.
Однако: "Мой племянник поступил в новый институт, - рассказывает мужчина, по имени Чарымурад. - Мы в семье думали, что с первых же дней начнется серьезная учеба, переживали за него, ведь, к примеру, английский язык - не самая сильная его сторона, однако особого напряжения в учебе нет. На праздниках они выступают, а между праздниками - репетируют".
Конечно, никто не спорит, совсем неплохо, если хирург умеет петь и в свободное от операций время занимается в хоре. Хорошо если бухгалтер крупного предприятия увлекается танцами в качестве хобби. Но вот хирург, с певческими данными, но со смутным представлением, в какой части тела находится аппендикс или бухгалтер, хорошо танцующий, но с трудом отличающий дебет от кредита - это нонсенс...
Но именно так и происходит, и, не смотря на объявленную реформу, и дальше будет происходить, если студент все пять лет вместо штудирования учебников - танцует и поет. И никакой диплом не спасет всех нас от результатов его непрофессионального труда.
Хочется спросить организаторов всевозможных мероприятий: когда уж вы отпустите студентов с театральных, сценических и иные подмостков и позволите им наконец-то занять свои места в аудиториях и начать нормальную учебу?!
Невольно вспоминаешь профессора Преображенского из известной повести М. Булгакова, который примерно (не дословно) так оценивал похожую ситуацию: "Если эти певуны не займутся прямым своим делом, в стране наступит разруха".
По всей видимости, вице-премьер, ответственная за проведение государственных торжеств и праздников (есть и такая должность в туркменском правительстве), Майса Язмухаммедова и министр образования Аннааманов Мухамметгелди, Булгакова не читали, а, будучи студентами – все больше пели и танцевали.
08.01.2009 Кумуш Овезова
|