В Таджикистане разработан Проект концепции перехода на новую систему образования

Повысить качество образования в Таджикистане надеются путем перехода на новую систему, которая предусматривает обязательное десятилетнее обучение.

Проект концепции перехода на новую систему разработан и представлен на рассмотрение правительства республики, которое уже рассмотрит данный документ на ближайшем расширенном заседании.

По словам президента Академии образования Таджикистана Ирины Каримовой, от этого документа зависит дальнейшее повышение качества образования в школе. "Предлагаемая нами структура отвечает требованиям уровня создания целостности системы образования, и принципам преемственности, направленная на создание оптимальных условий для специализации личности и интеллектуального, нравственного, творческого и другого развития", - считает она.

За последние десять лет финансирование системы образования из государственного бюджета увеличилось в более чем 26 раз - с 2,3% от ВВП в 2000 году до 5,1% ВВП в 2009 году. Из общей суммы расходов госбюджета, выделяемых на образование, более 75% направляется на содержание общеобразовательных учреждений.

Несмотря на то, что за последние годы образовательная система республики претерпела серьезные изменения и заметно обновилась, уровень и качество образования, подготовка высококвалифицированных кадров желает быть лучше, чем и вызвана необходимость реформирования всей системы, особенно ее фундамента - общеобразовательной школы.

Новая концепция предполагает поэтапный переход на обязательное десятилетнее образование уже с нынешнего года и получения аттестата о полном среднем образовании по истечению обучения 12 лет в школе - уже с 2014 года. В настоящее время общеобразовательная система ориентирована на трехступенчатую систему - начальная школа (4 класса), обязательное среднее образование (9 классов) и полное среднее образование (11 классов).

В соответствии с проектом новой концепции также остается трехступенчатая система, однако к начальной школе прибавится еще один год обучения и детей предполагается принимать с шести лет. В настоящее время возрастной ценз для оформления ребенка в школу определен в семь лет.

"Переход на двенадцатилетнее обучение не должен стать механическим, прибавлением одного или двух лет снизу или сверху, - говорит Каримова. - Это требует обновление всей системы образования, приведение ее в соответствие с возрастными, индивидуальными, психологическими и творческими способностями учащихся, учитывая их интересы".

По ее мнению, систему образования необходимо реформировать таким образом, чтобы она гарантировала право детей на выбор индивидуальных образовательных критерий.

Необходимость принятия новой концепции заключается в том, что в настоящее время учащиеся республики перегружены, в результате чего ухудшается состояние здоровья подрастающего поколения, из-за сложных учебных программ большинство учащихся не способны успевать по всем предметам, а чрезмерно унифицированная школа нарушает развитие индивидуальных способностей школьников. Старшеклассники не умеют самостоятельно сделать шаг к профессиональному самоопределению.

"Все наши выпускники желают стать или юристами или экономистами, - говорит президент Академии образования. - Школа не готова своевременно реагировать на изменения в обществе и адекватно отвечать на социально-экономическую ситуацию".

Для осуществления новой концепции необходимо финансовое, материально-техническое и кадровое обеспечение, а также издание учебников и новые посадочные места. "Переход на двенадцатилетнее образование позволит ускорить завершить стратегическую задачу по реформированию системы образования, которое направлено на совершенствование и развитие национальной системы образования и должно обеспечить скорейшее вхождение республики в мировое образовательное пространство", - добавила Каримова.

19 апреля 2010,