А в остальном – все хорошо

Авторы учебника согласились с замечанием шестиклассника

Напомним, в "Литере" № 41 от 4 марта в заметке "Опять двойка" рассказано о том, что актюбинский школьник, выполняя домашнее задание по английскому языку, не нашел на карте в учебнике, изданном в Казахстане, изображения своей страны.
К чести авторов учебника для шестого класса, они не стали медлить с ответом. Процитируем главный, на наш взгляд, абзац из письма, которое пришло в редакцию газеты "Литер": "В настоящее время готовится переиздание данного учебника, мы уже внесли изменения в карту мира, где обозначен Казахстан со столицей Астана".
Также они поделились с тем, что "к ним поступают экспертные заключения из разных регионов страны и в целом отмечается современный подход к созданию учебного комплекса". Тем более удивительно, что в течение многих лет прокол оставался незамеченным. И еще из письма авторов:
"Одна карта – это не весь учебник, и делать вывод о содержании необоснованно. Не вызывает сомнений, что главным мерилом качества учебников является воспитание у учащихся чувства патриотизма и любви к своей родине. Мы считаем, что данный вопрос достаточно освещен в учебнике. К примеру, в этом же разделе на 4-м уроке параллельно с портретом первого космонавта СССР есть и портреты казахстанских космонавтов; в 8-м разделе на 2-м уроке первым изображен флаг Казахстана наряду с 10 представленными странами и т.д. Много заданий в учебнике связано с историей, географией и столицей Казахстана". Другими словами, школьник должен догадаться, где идет конкретный учебный материал, а где его смесь с воспитанием чувства патриотизма.
И далее: "Мы попытались через весь учебник пронести эту идею. Что касается замечания по 2-му уроку 7-го раздела, мы преследовали конкретную грамматическую цель, а именно ввести глагол will через коммуникативные упражнения, что и было сделано. Акцент этого задания был в том, что будущее время в английском языке выражает действие, которое совершится или будет совершаться в будущем, но не запланированного. Поэтому предлагаются разные страны, где он может путешествовать". Согласны, но как быть с указанным в учебнике вариантом ответа: "Человек может вернуться и в родную страну". В какую? Где найти ее на предложенной карте?
Вне сомнения, "написать учебник не так-то просто. Это кропотливый труд авторов и большого коллектива: экспертов, учителей школ, издательств, работников министерства". Перечеркивать этот труд никто не собирается, просто дети сейчас стали умнее, раз сами находят ошибки взрослых, какими бы регалиями они ни обладали. И это радует… То, что дети стали умнее.

Жанат СИСЕКЕНОВА, Актобе
12.03.2011