С.Ориен: Школьный террор в Таджикистане. Дети учатся в частных домах и вагончиках... 09:16 28.04.2009
Школьный террор
"Дети – наше будущее". Ленинский лозунг удивительно прочно прижился в лексиконе таджикского руководства. Строительство школ, обеспечение необходимыми учебниками и лабораторным оборудованием, оснащение компьютерами и доступом к Интернету в числе первоочередных задач обоих Рахмонов – министра образования Абдуджаббора и президента Эмомали Шарифовича. Однако за семнадцать лет правления ничего не изменилось. Оставшаяся еще с прошлых времен советская образовательная база полностью изношена.
Дети учатся в частных домах и вагончиках. В республике по сегодняшний день в частных домах расположено 136 школ на 15744 сидячих места, в вагончиках – 101 школа на 13693 места. Остро не хватает учебников, катастрофический недостаток кадров ощущается во всех школах страны. Куда смотрит правительство? Как показывает практика – качественное базовое образование – залог относительного успешного будущего, занятости, достатка. Более половины детей, получающих образование в таджикских школах, а по республике их полтора миллиона, с трудом умеют читать и писать. Из-за отсутствия учебников, детям вместо печатного текста перед глазами, преподаватели читают вслух. У них нет возможности видеть буквы, слова, уметь читать по своим книгам и следить за прочитанным. Более того, нет учебников – нет домашнего задания. На уроке русского языка и литературы в шестом классе одной из школ Таджикистана все еще читают стихи о Ленине и говорят о событиях Октябрьской революции семнадцатого года прошлого века. Средний возраст таджикского школьного учителя – пятьдесят три года. Молодежь в школу не идет – нищенская зарплата и огромные нагрузки просто пугают. С прошлого года зарплата учителей была увеличена на 40%, точнее настолько была повышена одна ставка. Сейчас с увеличением зарплаты самый квалифицированный специалист, который имеет высшее образование и высокую категорию, получает 500-520 сомони (с учетом 20% - за проверку тетрадей и 15%, если он при этом является классным руководителем). И это при условии, если учитель работает на две ставки. Однако сегодня в школах в основном работают те, кто не имеет высокой категории. Их зарплата в среднем составляет 250-300 сомони. В районных школах к работе привлекаются педагоги со средним специальным образованием. Выпускники ВУЗов, обучавшиеся по грантам, обязаны отработать в школах республики, в соответствии с распределением. В прошлом году более четырех тысяч не пришли по местам распределения. Министр образования Таджикистана заявлял о том, что в отношении 1,5 тысячи выпускников педагогических ВУЗов подготовлены и будут направлены в Высший суд республики исковые заявления на возврат потраченных средств на образование. Речь идет о тех выпускниках, которые обучались в педагогических ВУЗах на бюджетной основе, и отказываются от работы в сельских школах республики согласно распределению местных органов власти. Муртазо Шоев, выпускник педагогического факультета: "Я учился для того, чтобы получить диплом и не слыть неучем. Имея диплом, я могу жениться на девушке из состоятельной семьи. Мне только вот надо съездить на пару лет в Россию, накопить денег на свадьбу". На вопрос о работе на Родине в родной школе, только усмехается: "В школу могут пойти только те, кому не нужно чего-либо добиваться в жизни. На эту зарплату невозможно даже прокормить самого себя, не говоря о том, чтобы завести семью или построить дом. Вот выйду на пенсию, тогда может, и пойду преподавать". "Наплевать всем на нас! Плюнули и забыли! Я работала в школе при Брежневе, при Андропове, при Горбачеве, теперь вот до нашего правительства дожила, - никогда еще такого не видела. Света в школе не бывает по две-три недели. Зарплату ждем месяцами. И то, когда дают – стоит у кассы директор и сразу отбирает за свет, за газ, за воду, какие-то газеты заставляет покупать, это мол - приказ областного народного образования. А зачем мне газеты, я ведь по-таджикски не понимаю. Совсем плохо стало. Ушла бы, так ведь нет смены, дети совсем неграмотные будут" - рассказывает преподаватель математики из Кулябской школы Анна Закировна. Будут, Анна Закировна, будут. И их неграмотность бумерангом отразится на тех, кто с такой неимоверной жестокостью, год за годом душит школу – надежду и оплот таджикского народа. Душит, заставляя детей проделывать километры пешком по осенней жиже или зимним сугробам, только для того, чтобы отсидеть в холодных вагончиках и уйти, так и не поняв ничего. Эти дети, еле выводящие грязными, привыкшими к тяжелому физическому труду руками, свои имена и фамилии, завтра составят основную массу таджикской общественности, не смогут воспринять новых веяний и перемен. Они остановят страну в своем развитии, поскольку не примут демократической формы государственного устройства, просто не сумев ее осознать. Еще много десятилетий руководству республики придется содержать огромный карательный аппарат, для сдерживания этого смрадной и неотесанной толпы. Это – возможные последствия сегодняшнего умышленного уничтожения базового образования. Терроризм не обязательно должен сопровождаться взрывами бомб и автоматными очередями. Издевательское отношение к школе в Таджикистане не менее, если не более социально опасное деяние, в последствии способное привести к подрыву общественно-политической обстановки. Подобная диверсионная деятельность, своего рода террористические акты, направленные на создание условий для дестабилизации и беспорядка в обществе влекут за собой исключительно уголовное преследование. В республике Таджикистан, которой с 1992 года правит бессменный режим, уже второе десятилетие не прекращается подрывная деятельность против таджикского народа и его будущего, и за это не только не наказывают, но и почтительно называют президентом и правительством, вывешивают плакаты с изображениями террористов на улицах и в государственных учреждениях.
Сайфиддин Ориен sayfiddingul@mail.ru
|