Кризис системы образования Таджикистана

Сегодня система народного образования Таджикистана, вынуждена противостоять существенным проблемам, связанным с массовой нехваткой профессорско-преподавательского состава во всех учебных заведениях страны. Подобной проблемой Министерство народного образования столкнулась по причине резкого оттока квалифицированных преподавателей в зарубежные страны и значительного сокращения объема государственного финансирования образовательной системы. Руководство страны забыло, что именно система образования является важной частью развития государства в будущем.

За последние несколько лет в Таджикистане существенно снизилось количество преподавателей в учебных заведениях, чему, по мнению экспертов, послужило причиной низкая заработная плата и отсутствие финансово-материального стимулирования преподавателей. Как итог, данная профессия потеряла свой престиж среди молодежи и новоиспеченные дипломированные педагоги предпочли выехать на работу за пределы страны.

По словам министра образования республики Абдуджаббора Рахмонова, дефицит учителей в школах Таджикистана за последние полгода вырос в 125 раз. Это беспрецедентный показатель за всю историю таджикской системы образования.

В 2010-2011 учебном году по специальностям не хватает 3132 учителей-предметников. В качестве решения проблемы А.Рахмонов отмечает, что для предотвращения оттока преподавателей из общеобразовательных школ необходимо, чтобы местные органы государственной власти предпринимали меры по стимулированию учителей. Однако к его словам в настоящий момент в правительстве никто не прислушивается, так как сейчас все озабочены проблемами последних событий в Раштской долине и до образования молодежи и их наставников никому нет дело.
По словам министра, при распределении специалистов педагогического направления приняли участие порядка 6,2 тыс. человек, в том числе свыше 4,9 тыс. окончивших учебное заведение за счет государственного бюджета. "В случае явки молодых специалистов по месту распределения, проблема нехватки педагогических кадров будет полностью решена", - добавил министр.

Казалось бы легко сказано. Вот только явившихся-то и нет. Хоть и в данное время 8000 студентов-практикантов числятся на государственных учебных курсах, и более 4000 человек в прошлом году закончили педагогические ВУЗы, многие из них не стали заниматься преподаванием, потому что эта работа - низкооплачиваемая и не дает почти никаких перспектив.
Помимо дефицита преподавательских кадров, существуют еще и организационные проблемы, также требующие самого пристального внимания. Так, на сегодняшний день намного ухудшились и условия работы преподавателей в учебных заведениях. В плачевном состоянии находятся школы в Хатлонской области и Раштской долине. Все еще не выделены средства для оснащения современными оборудованиями школ в Масчои Кухи и района Айни Согдийской области.

Таким образом, в Таджикистане сегодня остро не хватает учителей, а образовательная программа давно устарела. Сложилась по-настоящему кризисная ситуация в сфере образования. Если не приступить к ее разрешению в самое ближайшее время, то целое поколение жителей Таджикистана ждет участь неграмотных трудовых мигрантов.

Гуломали Билолов