К.Мирзоев: Таджикистан. Аспекты, приводящие к катастрофе образования 10:22 16.10.2013
Аспекты, приводящие к катастрофе образования
В последнее время специалисты, по данным которых на сегодняшний день около 90 % детей в возрасте от 3 до 6 лет в Таджикистане не получают дошкольного образования, сильно обеспокоены состоянием в сфере образования Таджикистана. Как выяснилось, в стране дошкольное образование не является обязательным в законном порядке, что легко оправдывает положения недостаточности дошкольных учреждений.
По мнению экономиста Ходжимухаммада Умарова, количество детских дошкольных учреждений из года в год сокращается. "Эта тенденция представлена следующим образом: в 1991г. в стране функционировало 944 дошкольных учреждения, - писал экономист в своей статье: "Неуд таджикской школе". Их количество в 2000г. составляло 502 единицы, в 2010г. - 488. Численность детей, посещающих такие учреждения в 1991г. составляла 141,5 тыс. человек, в 2000г. - 53,4 тыс. человек, в 2010г. - 62,4 тыс. человек".
Получается, если в период Советского Союза по республике насчитывалось около тысячи детских садов, сегодня их осталось чуть больше 500. Это притом что население республики с тех пор значительно увеличилось. "Наиболее сильно нехватка детских садов ощущается в сельской местности", - говорит главный специалист по дошкольному образованию Министерства образования Нисо Кокова. По словам специалиста, в основном, проблемы возникают тогда, когда родители хотят отдать ребенка в ясли именно рядом с домом.
И все же, хотя детских садов в том же Душанбе чуть больше ста, большая часть из них переполнена. Когда было изучено положение в трех столичных детских садах, стало известно, что все группы у них заполнены. В одном детском саду, рассчитанном на 150 детей, как призналась одна из воспитательниц, находится свыше 200 детей.
Несмотря на переполненность детских садов, не всем они могут быть по карману. Хотя официально отдать ребенка в государственный детский сад - удовольствие относительно недорогое - в среднем 12 сомони в месяц, на деле родители платят от 30 до 70 сомони. И ничего противозаконного в этом нет - в соответствии с постановлением председателя города Душанбе №140 от 27.02.2007г., в целях улучшения качества образования, воспитания и питания в дошкольных образовательных учреждениях разрешено повышать месячную плату с согласия родителей. Эти деньги идут в первую очередь на питание, приобретение мебели, игрушек, учебного материала и т.п.
В сельской местности дела с детскими садами обстоят намного хуже.
- В Тавильдаринском районе недавно был построен детсад на 60 детей, - говорит Нисо Кокова. - Что это для района 60 мест в детском саду? Если в течение 5 лет было построено 5 новых детских садов, то это всего лишь 350 дополнительных мест.
Если не успевают строить здания для детсадов, какими еще способами можно решить эту проблему?
Еще одна не менее важная проблема - нехватка учебников и кадров. Но и на этом проблемы дошкольного образования в Таджикистане не заканчиваются: помимо самих дошкольных учреждений страна нуждается и в квалифицированных кадрах.
Как говорится в Национальной стратегии развития образования, в стране наблюдается дефицит квалифицированных педагогических кадров - на 2011 год лишь 28,1% педагогов и воспитателей имели высшее образование, 14,8% имели только общее образование. Может поэтому в общеобразовательных учреждениях Зафарабадского, Согдского и Уратепинского районов занятия проводятся только на таджикском языке. В этих учебных заведениях прекращены проведения уроков на русском и узбекском языках, как это было раньше. Более того, продолжается уничтожение учебников на узбекском языке и безосновательное увольнение с работы учителей узбекского языка или, преподающих уроки на этом языке.
В Высших учебных заведениях также проблем предостаточно. В последнее время в ВУЗах развита групповщина и местничество. Искусственно создаются препоны для лиц узбекской национальности в приеме в ВУЗы крупных городов, в том числе - душанбинских. В частности, 85-90 процентов квот выделены для жителей города Душанбе, а также областей и районов, не имеющих общую границу с Узбекистаном. А для Согдийской области выделено всего 5-10 процентов квот, которые естественно, заранее "бронируются" абитуриентами-таджиками, располагающими связями в соответствующих структурах.
Есть проблема и в обеспечении ВУЗов соответствующими учебниками, методическими пособиями и инвентарем. При этом, проблему нехватки учебной литературы государственные власти признают, однако не принимают соответствующие меры для того чтобы улучшить ситуацию.
По мнению специалистов и экспертов, если на правительственном уровне не будут предприняты меры по улучшению ситуации в системе образования и подготовки кадров, то Таджикистан в ближайшей перспективе не сможет выйти из социально-экономического кризиса.
Кенжа Мирзоев
|