Независимые эксперты последние годы резко критикуют существующую систему образования в Таджикистане. По их мнению, Минобразования сконцентрировалось на внешнем виде учащихся, обязав школьников и студентов ходить в галстуках и строгих костюмах, одновременно регламентируя высоту каблука и длину юбок девушек-студенток и школьниц. При этом ведомство забыло об образовательном уровне учеников и студентов…

Коррупция в высших учебных заведениях Таджикистана носит повсеместный характер, что вредит качеству получаемого образования, констатируют эксперты Всемирного Банка (ВБ) в отчете "Анализ сектора высшего образования Таджикистана". ВБ предупреждает власти об опасности коррумпированности системы образования, что перестало быть секретом для всего населения страны, где взятки при поступлении ребенка в школу, ВУЗ и затем в процессе обучения стали обыденностью.
Специалисты отмечают, что в Душанбе трудно встретить студента или школьника с учебником. У большинства из них - тонкая папка с одной-двумя тетрадями. Ноутбуки и планшеты - остаются редкостью у таджикских студентов, ношение мобильных телефонов также запрещено, как джинсы и небритость. Преподаватели таджикских ВУЗов на условиях анонимности сообщают журналистам, что студент, с трудом умеющий читать, перестал быть редкостью.

А руководство страны пытается позиционировать себя в роли этакого реформатора системы образования в республике. При этом все его реформы заключаются в "слепом" перенимании зарубежного опыта, абсолютно без учета социальной ситуации в стране.
В условиях современного Таджикистана громогласные заявления о реформе образования призваны пресечь массовый отток учащейся молодежи за рубеж, поскольку подавляющее большинство юношей, после 9-летнего неполного среднего образования предпочитают выехать из страны на заработки.

Таким образом, в условиях продолжающейся деградации народного образования, падение грамотности населения, "утечки мозгов", а также переориентации жизненных ценностей у молодежи, не стремящейся уже к "свету знаний", а мечтающей стать "гастарбайтерами", проведение реформ в системе образования является вполне актуальным.
Сам Его Величество Эмомали Рахмон с самых высоких трибун неоднократно заявлял и продолжает заявлять о "проделанной огромной по глубине и своим масштабам работе по созданию системы образования, отвечающей современным требованиям и стандартам". Но эти слова не соответствует той страшной картине и тому еще более страшному кризису, которые сложились в "системе обворования", то бишь образования Таджикистана.

Сухроб Нодиршо