Университет имени Большого антисемита и его труды

Кто этот антисемит, именем которого назван один из крупнейших университетов страны? Речь идет об Евразийском университете имени Льва Николаевича Гумилева в городе Астана, столице Казахстана. Почему автор решился написать об этом. Ведь автор в свое время и сам зачитывался книгами Льва Николаевича Гумилева. Целое поколение русскоязычной казахской интеллигенции выросло на книгах Гумилева. Редко кто из читающих казаховвообще не читал Гумилева и не восторгался "глобальностью и глубиной его рассуждений"теории пассианарности. Судьба семьи Гумилева трагична. Лев Николаевич- сын известных поэтов : Анны Ахматовой и Николая Гумилева. Отец- Николай Гумилев, русский поэт Серебряного века, создатель школы акмеизма, переводчик, литературный критик, путешественник, офицер. Мать Анна Ахматова- поэтесса, одна из наиболее значимых фигур русской литературы XX века. Отец был расстрелян большевиками в 1921 году, мать- репрессирована, долгое время подвергалась нападкам сталинского режима.Сам Лев Гумилев в 1930-1940-е годы, осознавая влечение к исторической науке, с 1931 года активно участвовал в геологических и археологических экспедициях (всего до 1967 года принял участие в 21 экспедиционном сезоне). Многократно арестовывался. Фронтовик и каторжник он не прекращал, несмотря на все трудности судьбы, научную работу. Он заложил основу солидному жанру литературы- научной беллетристики. [1]Л. Гумилев доктор исторических и доктор географических наук. Ему принадлежат труды"Этногенеза и биосферы Земли", "Хунну" , "Древняя Русь и Великая степь", "Поиски вымышленного царства". В „Древних тюрках"он пишет, что тюрки построили "Вечный Эль". Им предложены ряд идей:татаро-монгольское иго на Руси , собственно, не было игом, а являлось союзом с Ордой. Гумилев был одним из тех, кто придерживался идей евразийства.

Евразийская концепция зиждилась на имперской идее, где казахам уготована скромная роль младших братьев более успешных русских. Если говорить об евразийстве Нурсултана Назарбаева,то ее содержание и сама конкретика резко отличается от евразийства Гумилева,также как от евразийства Дугина. Назарбаев разумеет только таможенныйи экономический союз, но никак не политическое объединение в одно государство. Президент Казахстана за внеблоковый статус Казахстана. Так что Казахстан дистанцируется от глобального противостояния против сообщества стран Запада.

Однако самой нашумевшей была идея Гумилева о хазарах.Но ее трактовка получилась политической. Гумилев назвал Хазарский каганат не только этнической химерой, но и "антисистемой", продемонстрировав неприязнь к иудаизму. [2]Критике концепции Л.Н. Гумилева посвятили публикации Владимир Кореняко, Яков Лурье, Лев Клейн, Александр Янов, Яков Лурье, Лев Клейн, Виктор Шнирельман. Они считали, что пассионарная теория этногенеза направлена против евреев. Концепция Гумилева об евразийстве и хазарской этнической химере имеет антисемитскую основу, это не вызывает сомнений у западных исследователей. В основе этих идей-расизм, получается, что книги и идеи Гумилева недалеко ушли от известной фальшивки "Протокола сионских мудрецов". Итак, именем нерукопожатного на Западе Л.Н.Гумилева назван самый солидный университет Казахстана. Как известно, труды Гумилева изъяты из всех солидных библиотек Западной, Восточной и Центральной Европы и Американского материка. Только в России и в Казахстане все еще есть кто "упивается" этим чтивом. Но все таки и мы начинаем прозревать: в 1970-1980-е мы были в плену у евразийства и не предполагали перспектив превращение ее в имперский концепт и практику, только с обретением суверенитета мы заметили некую угрозу превратиться в сателлитарное государство. Отношение к еврейскому вопросу должно было бы стать для нас маркером, но мы опять не заметили того, что отчуждение евреев вызывает параллельное отчуждение казахов тоже. Мы прозреваем: сегодня мы отвергаем импортированный из России антисемитизм, смягчаем привязку Казахстана к Евразийскому содружеству. И все это мы делаем по-казахски: мягко и комплиментарно.

А теперь о трудах казахских евразийцев. На третьем конгрессе историков было доложено, что в учебниках средней школы много ляпсусов, нестыковок(если два- три автора),алогизмов, просто ошибок, показывающих некомпетентность авторов. Причин этому несколько: спешка и штурмовщина, недостаточная компетенция части авторов, плохая работа рецензентов и редакторов. Приведу отрывок из интернет источника[3] Один из авторов учебника по всемирной истории для 11-го класса, преподаватель вуза Алматы говорит, что вопрос о Крыме в учебник был включен с учетом политического конфликта, существующего между Украиной и Россией, по этой причине авторы постарались предоставить "объективные данные, которые есть в средствах массовой информации". Автор учебника считает, что непризнание Украиной и международными организациями референдума о выходе из состава Украины не имеет значения[3]. Казахстан присоединение Крыма к России расценил достаточно нейтрально, официально заявив, что "воспринимает прошедший в Крыму референдум как свободное волеизъявление его населения и "с пониманием относится к решению Российской Федерации в сложившихся условиях". Однако это не означает поддержку или несогласие…. Наверное, в школьные учебники не стоит включать политические вопросы. Но нужно четко указать, что принудительное присоединение Крыма к России произошло без согласия Украины, -отметил доктор исторических наук Абжанов.

Историческая наука не является искусством, а является наукой. Как всякая наука она должна давать объективную оценку, выдавать научную истину. И еще, нам казахам, нужно подальше держаться от производного продукта антисемитизма – евразийства. По крайней мере я так полагаю и этого твердо придерживаюсь.Для казахов увлечение Гумилевым -дело прошлое, зуд евразийства уже прошел и я об этом констатирую.

1. https://ru.wikipedia.org/wiki Николай Гумилев, Лев НиколаевичГумилев, Анна Ахматова
2. Критике концепции Л.Н. Гумилева посвятили свои работы ВИКТОР ШНИРЕЛЬМАН (Москва)"ОТМСТИТЬНЕРАЗУМНЫМ ХАЗАРАМ..."Хазарский миф и его создателиhist.asu.ru; Владимир Кореняко К критике концепции Л.Н. Гумилева scepsis.net и другие
3. Асылхан МАМАШУЛЫ В школьных учебниках Крым назвали "субъектом России" http://rus.azattyq.mobi.23 сентября 2015

Азимбай Гали, доктор исторических наук, Алматы